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山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试答案及试题

山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试答案及试题汇总,现将有关事项告知如下:各科考试后,将答案公布在:新浪微博@全国大联考。

本次模拟考科目,包含:语文、数学、英语、文综(政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)。

山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文答案及试题(语文)
山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试理科数学答案及试题(理科数学)
山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试文科数学答案及试题(文科数学)
山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试英语答案及试题(英语)
山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试文综答案及试题(政治/历史/地理)
山东省淄博市实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试理综答案及试题(物理/化学/生物)

1.[2019·邯郸摸底]下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是(  )

A.自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点

B.根据减数分裂的特点提出成对的遗传因子彼此分离的假说

C.雌、雄配子随机结合是F2植株出现3:1性状分离比的前提

D.通过设计测交实验对假说进行验证

答案:B

解析:选择严格自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一,A正确;由F2出现了3:1性状分离比推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离,而不是根据减数分裂的特点提出的,B错误;F1产生配子时成对遗传因子分离,只有雌、雄配子随机结全,才可能使F2的性状分离比为3:1,C正确;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交,D正确。

2.[2019·荆州月考]孟德尔在豌豆杂交实验中,成功利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述,不正确的是(  )

A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B.假设的核心是:F1产生了带有不同遗传因子的两种配子,且比例相等

C.根据假设设计了测交实验并推理出相应结果

D.做了多组相对性状的杂交实验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

答案:D

解析:“为什么F2出现了3:1的性状分离比”是根据实验现象提出的问题,A项正确;“F1产生了带有不同遗传因子的两种配子,且比例相等”是假设的核心,B项正确;根据假设,设计测交实验验证演绎推理的结果,C项正确、D项错误。

3.[2019·甘肃民乐模拟]孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列几组比例中能直接说明基因分离定律实质的是(  )

A.F2的表现型比例为3:1

B.F1产生配子的比例为1:1

C.F2基因型的比例为1:2:1

D.测交后代的比例为1:1

答案:B

解析:基因分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因彼此分离,发生在减数分裂过程中,即F1产生配子时,等位基因随同源染色体的分离而分开,产生两种数量相同的配子,B最符合题意。

4.[2019·湖南永州模拟]小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验,下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况:

杂交组合 亲本 子代
①灰 ②白 5 6
③白 ④灰 4 6
⑤灰 ⑥灰 11 0
⑦白 ⑧白 0 9

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案(  )

A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况

B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况

C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况

D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况

答案:C

解析:杂交组合Ⅰ、Ⅱ中的显性个体为杂合子,要确定这对性状的显隐性,可以让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况。如果①与④的后代既有灰鼠又有白鼠,②与③的后代全为白鼠,则灰色为显性性状;如果①与④的后代全为灰鼠,②与③的后代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状。故C符合题意。

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